Inhalte der Systemischen Coaching-Ausbildung Curriculum II

Wie ist die Coaching Ausbildung Curriculum II inhaltlich aufgebaut?

Nach erfolgreichem Abschluss des Curriculums I der Systemischen Coaching-Ausbildung besteht die Möglichkeit, das Curriculum II der Systemischen Coaching-Ausbildung zu absolvieren, um damit die eigene Coaching-Kompetenz zu vertiefen und zu erweitern sowie die eigene Persönlichkeit zu entwickeln. Das Curriculum II gliedert sich in 5 zweitägige Module, zwei eintägige Praxistreffen sowie einer schriftlichen Abschlussarbeit über einen selbst durchgeführten Coaching-Prozess. Begleitet werden die einzelnen Module dieser Ausbildung von verschiedenen, erfahrenen Lehrcoaches. Die Inhalte der einzelnen Module sind:

Modul 6: Arbeit mit szenischen Verfahren

Leitung: Elke Sieger

Persönlichen Standort und Entwicklungsziele als Coach klären.
Intuitions-Übungen im Coaching anwenden.
Grundprinzipien Systemischer Aufstellungsarbeit kennen.
Live-Coachings mit szenischen Methoden durchführen.
Systemaufstellungen im Einzel-Coaching mit Strukties® trainieren.
Hypothesenbildung beim systemischen Aufstellen erproben.
Live-Coachings mit der Methode des Einflussrades zur Rekonstruktion der persönlichen Entwicklungsgeschichte im Live-Coaching üben.

Modul 7: Emotionales Erleben von Problem- und Lösungsraum

Leitung: Carolin Pfau

Fundierte neurowissenschaftliche Erkenntnisse im Coaching nutzen.
Stabilisierende und ressourcenorientierte Techniken zur Selbststärkung erproben.
Durch tranceinduzierte Kontrastierungstechniken Emotionen erkennen, verstehen und regulieren.
Live-Coachings mit Hilfe der Problem-Ziel-Austellung nach Varga von Kibéd zur Erreichung von Zielen durchführen.
Transaktionsanalytische Konzepte zur Stärkung der eigenen Prozesskompetenz als Coach nutzen.

Regionales Praxistreffen

Live-Coachings in der Peergroup durchführen und professionell reflektieren.
Eigene, bereits durchgeführte Coaching-Prozesse reflektieren im Rahmen von Supervision.

Modul 8: Systemische Teamentwicklung

Leitung: Sabine Kernbach

Teamentwicklungs-Aufträge in Organisationen wirkungsvoll klären.
Architektur und Design Systemischer Workshops kennen lernen.
Typische Interventionen in Teams und Organisationen ausprobieren.
Die eigene Rolle als Prozessbegleiter:in in Organisationen reflektieren.
Arbeit auf der Inhalts- und Beziehungsebene mit Hilfe verschiedener Modelle gestalten.
Ausgewählte erlebnisorientierte Team-Übungen durchführen.
Abschlüsse Systemischer Teamentwicklungen erfolgreich gestalten.
Eigene Praxisfälle im Rahmen der Kollegialen Beratung bearbeiten und reflektieren.

Modul 9: Identifikation von Lebensthemen im Coaching

Leitung: Elke Sieger/Rita Baus

Die eigene Rolle und Haltung als Coach bei der Arbeit mit Lebensthemen reflektieren.
Achtsamkeit als Coach beim Aufspüren möglicher Lebensthemen entwickeln.
Live-Coachings durchführen, um eigene Lebensthemen zu erkunden im Rahmen der Selbsterfahrung.
Interventionsmöglichkeiten kennen, um emotional geladene Themen im Coaching achtsam zu fördern und angemessen zu begleiten.
Die Methode der „4 Felder Lebens-Zwischen-Bilanz“ selbsterfahrungsorientiert anwenden.
Die Arbeit mit dem Inneren Team nach Schulz von Thun zur Erkundung von Lebensthemen nutzen.

Hinweis: Dieses Modul hat einen hohen Selbsterfahrungs-Charakter!

Regionales Praxistreffen

Live-Coachings in der Peergroup durchführen und professionell reflektieren
Eigene, bereits durchgeführte Coaching-Prozesse reflektieren im Rahmen von Supervision

Modul 10: Live-Coaching und Positionierung im Berufsfeld

Leitung: Elke Sieger

Die unterschiedlichen Coaching-Methoden adäquat und flexibel einsetzen.
Live-Coachings mit echten, externen Kunden im Tandem-Coaching durchführen und reflektieren.
Die individuelle Abschlussarbeit vorbereiten und strukturieren.
Startschuss, das eigene, individuelle Coaching-Konzept zu entwickeln.
Die persönliche Positionierung im beruflichen Kontext als Systemischer Coach reflektieren.