Inhalte der Systemischen Coaching Ausbildung - Curriculum I

Phase I - Professionelle Coachingkompetenz entwickeln.​

Die Coaching-Ausbildung erstreckt sich über rund sechs Monate und umfasst fünf zweitägige Module sowie zwei eintägige kollegiale Praxisreflexionen.

Im Verlauf der Ausbildung lernen Sie:

  • den grundlegenden Ablauf eines Coaching-Prozesses,
  • ausgewählte wirksame systemische Interventionstechniken,
  • die Reflexion Ihrer eigenen (systemischen) Haltung als Coach.
 

Nach Abschluss des Curriculum I sind Sie in der Lage, eigenständige Coaching-Gespräche zu führen – auf Basis des Coaching-Konzepts nach Volmer/König sowie der erlernten systemischen Methoden.

Im Anschluss können Sie direkt mit dem Curriculum II fortfahren und Ihre Kompetenzen um weitere Interventionen erweitern. Alternativ besteht die Möglichkeit, bewusst eine Pause einzulegen, um das Erlernte in der eigenen Coaching-Praxis anzuwenden und erste Erfahrungen zu sammeln.

Das Curriculum I wird durchgehend von Elke Sieger und Dr. Johannes Kienzler begleitet.

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Modul 1:

Grundlagen des systemischen Coachings (2 Tage)

  • Den Systemischen Ansatz und seine zentralen Grundannahmen verstehen und auf Coachingprozesse übertragen.
  • Coaching definieren und klar von anderen Beratungsformaten wie Training, Supervision und Psychotherapie abgrenzen.
  • Eine vertrauensvolle Beratungsbeziehung aufbauen und einen tragfähigen Kontakt zu Klient:innen gestalten.
  • Den organisationalen Kontext von Coaching verstehen und in Coachingprozessen berücksichtigen.
  • Coachingaufträge professionell klären und tragfähige Kontrakte vereinbaren.
  • Auftragszwickmühlen erkennen und Dreiecksverträge gestalten.
  • Ein strukturiertes Erstgespräch führen und damit den Coachingprozess rahmen.
  • Coaching-Gespräche anhand des Phasenmodells von Volmer/König trainieren.
  • Klare Coachingziele gemeinsam mit Klient:innen entwickeln.

Modul 2:

Systemische Haltung und Rollenklarheit im Coaching (2 Tage)

  • Eine professionelle systemische Grundhaltung als Coaches entwickeln und reflektieren.
  • Systemische Fragetechniken gezielt einsetzen und deren Einsatz variieren.
  • Die eigene Rolle als Coach mithilfe der Systemvisualisierung nach Volmer/König klären.
  • Unterschiedsbildende Skalierungs-Methoden einsetzen, um die Lösungsorientierung zu fördern.
  • Ethische Leitlinien im Coaching kennen und die eigenen Grenzen reflektieren.
  • Eigene Live-Coachings durchführen und im Rahmen von Supervision auswerten.
  • Unterschiedliche „Kunden-Typen“  im Coaching erkennen und passend intervenieren.
  • Zentrale Erfolgs- und Wirkfaktoren im Coaching kennenlernen und für die Praxis nutzen.
  • Persönliche Stärken sowie individuelle Entwicklungsfelder als Coach reflektieren.

Kollegiale Praxisreflexion (1 Tag)

  • Live-Coachings in der Peergroup durchführen und anhand strukturierter Feedbackmethoden reflektieren.
  • Eigene Coaching-Prozesse im Rahmen von Supervision auswerten.
  • Erfahrungen aus der Coachingpraxis gemeinsam reflektieren und persönliche Lernimpulse ableiten.

Modul 3:

Umgang mit Konflikten und Ambivalenzen im Coaching (2 Tage)

  • Emotionen in Konfliktsituationen wahrnehmen und im Coaching konstruktiv bearbeiten.
  • Reframing gezielt einsetzen, um neue Perspektiven zu eröffnen.
  • Konfliktdynamiken mithilfe der systemischen Konfliktlandkarte bearbeiten.
  • Konflikt-Coachings in Triaden-Situationen durchführen und moderieren.
  • Entscheidungsambivalenzen mithilfe des  Tetralemmas nach Varga von Kibéd bearbeiten.
  • Die Methode des Reflecting-Teams einsetzen, um Perspektivenvielfalt im Coaching zu fördern.
  • Den eigenen Coachingstil reflektieren und weiterentwickeln.

Modul 4:

Psychische Gesundheit und innere Dynamiken im Coaching (2 Tage)

  • Coaching klar von Psychotherapie abgrenzen und die eigenen professionellen Grenzen erkennen.
  • Grundlagen der Salutogenese und zentrale Aspekte psychischer Gesundheit verstehen.
  • Mit inneren Anteilen auf Grundlage des Inneren Teams nach Schulz von Thun arbeiten.
  • Einschränkende Glaubenssätze erkennen und im Coachingprozess bearbeiten.
  • Eigene innere Antreiber nach Eric Berne identifizieren und reflektieren.

Modul 5:

Musterarbeit und professioneller Coaching-Abschluss (2 Tage)

  • Wiederkehrende Muster im Coaching erkennen und bearbeiten.
  • Live-Coachings mit externen Klient:innen durchführen und gemeinsam reflektieren.
  • Coachingprozesse professionell abschließen und nachhaltige Transferimpulse sichern.
  • Zentrale Aspekte der Vertragsgestaltung sowie rechtliche Grundlagen im Coaching kennenlernen.
  • Den eigenen Lernprozesses reflektieren und eine persönliche Perspektive als Coach entwickeln.
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